Как спортът може да се превърне в среда за уважение, равенство и приобщаване? Именно на този въпрос отговаря международният проект EDU-ACT, реализиран с подкрепата на програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.
Проектът обединява организации от Хърватия, Италия, Словения, България и Сърбия с общата цел да насърчи по-безопасна, приобщаваща и толерантна спортна среда за децата и младите хора.
Образование чрез спорт и практически дейности
В рамките на EDU-ACT партньорите работят за повишаване на знанията и уменията на учители по физическо възпитание и спорт, студенти по кинезиология и деца на възраст от 10 до 14 години.
Чрез проучвания, обмен на добри практики и разработване на образователни модули проектът предоставя практически инструменти за разпознаване, предотвратяване и преодоляване на насилието, расизма, дискриминацията и нетолерантността в спорта.
Специално внимание е отделено на интерактивните методи на обучение, спортните игри и заниманията, които помагат на децата да разберат значението на честната игра, взаимното уважение, равенството и работата в екип.
От теорията към спортната площадка
Един от основните резултати на проекта е прилагането на разработената образователна методология в реална спортна среда.
Обучени преподаватели и студенти провеждат образователни и спортни дейности с деца на възраст 10-14 години, като използват спорта не само за физическа активност, но и като средство за изграждане на социални умения и положителни нагласи.
В дейностите участват най-малко 100 деца от всяка партньорска държава, които чрез съвместни игри и упражнения се учат да преодоляват предразсъдъците, да приемат различията и да изграждат отношения, основани на уважение и сътрудничество.
Важна част от инициативата са и откритите спортни турнири EDU-ACT, които обединяват деца, преподаватели, спортни организации и представители на заинтересованите страни. Те предоставят възможност за популяризиране на резултатите от проекта и за укрепване на сътрудничеството между образователните и спортните общности.
Международно сътрудничество за по-приобщаващ спорт
Международното партньорство създава възможности за обмен на опит и добри практики между организациите от участващите държави.
В периода 19–21 ноември 2025 г. партньорите провеждат работна среща в Марибор, Словения, на която обсъждат разработените образователни материали и координират подхода за тяхното практическо прилагане.
Съвместната работа допринася за изграждането на обща методология, която може да се използва от учители, спортни специалисти и организации и след приключването на проекта.
Спорт без насилие и дискриминация
EDU-ACT показва, че спортът има силата не само да развива физическите способности на децата, но и да възпитава ценности, които остават за цял живот.
Уважението, честната игра, равенството и приобщаването са в основата на една по-добра спортна среда – среда, в която всяко дете има място.
Повече информация за проекта и реализираните дейности можете да намерите на:
Проект EDU-ACT, № 101176884, се изпълнява с финансовата подкрепа на Европейския съюз по програма „Еразъм+“, направление „Спорт“.
Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат единствено на техните автори и не отразяват непременно позицията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA носят отговорност за тях.
Стартира Международният ученически конкурс GreenMascot 2026, който събира млади хора от България, Турция, Румъния и Гърция около една обща мисия – да покажат как спортът, креативността и грижата за природата могат да се превърнат в реално зелено действие.
Ако имате идея как спортът може да помогне за опазването на природата, сега е моментът да я превърнете в свой собствен GreenMascot!
🌊 Какво е предизвикателството?
Участващите отбори трябва да:
🌱 Изберат своята кауза – застрашен животински или растителен вид или екосистема, свързани с Черноморския басейн, които искат да защитят.
🎨 Създадат оригинален GreenMascot, който да представя избраната екологична кауза.
🏃 Превърнат идеята в действие, като разработят конкретна екологична инициатива, инструмент или дейност, която може да бъде популяризирана и реализирана чрез спорта.
🎥 Разкажат своята история във видео с продължителност до 3 минути и подготвят кратка презентация на идеята си на английски език.
👥 Кой може да участва?
Всеки отбор трябва да включва 2-3 ученици и един учител/ментор.
Участниците разполагат с 40 дни, за да разработят своята идея и да подготвят материалите за участие.
📅 Кандидатстването започва на 1 октомври 2026 г. и продължава до 9 ноември 2026 г. включително.
📩 Готовите видеа и материалите за участие могат да бъдат изпращани на: INFO@VARNASPORT.CLUB
🇬🇷 От България до международния финал в Гърция
След предварителната селекция два отбора от България ще получат възможност да представят страната ни на Международния финал на GreenMascot в Науса, Гърция.
Там те ще се срещнат с финалистите от останалите партньорски държави – общо 8 ученически отбора от България, Турция, Румъния и Гърция.
🏆 Един GreenMascot за целия Черноморски регион
Една от осемте идеи ще бъде избрана за GreenMascot на целия Черноморски регион.
Победилата екологична инициатива ще бъде насърчена от местните власти, а идеята или част от нея ще бъде приложена и валидирана по време на пилотните спортни събития по проекта.
За участието не е необходима професионална техника или професионално заснето видео. Важни са идеята, избраната екологична кауза, връзката със спорта, възможността предложението да бъде приложено на практика и креативността на GreenMascot концепцията.
💚 Изберете своята кауза. Създайте своя GreenMascot. Превърнете спорта в действие.
Готови ли сте да се включите в надпреварата?
Инициативата се реализира в рамките на проект GreenMascot – “Strengthening BSB Local Capacities for Environmental Awareness in and through Sport” (BSB01069), по програма Interreg VI-B NEXT Black Sea Basin, съфинансирана от Европейския съюз.
Спортът, технологиите и грижата за околната среда се срещат в новото интерактивно AR преживяване на GreenMascot, което вече е достъпно онлайн. Сред четирите включени локации е и Плувен комплекс „Приморски“ на Южния плаж във Варна.
Проектът GreenMascot прави още една крачка към по-ангажиращото представяне на идеите за устойчив спорт и екологична отговорност. Новото преживяване с добавена реалност (AR) свързва четири спортни и природни локации в държавите партньори по проекта – България, Турция, Румъния и Гърция.
За Сдружение „Младежки спортен клуб Варна“ (YSCV) поводът е особено специален, тъй като българската локация в AR преживяването е Плувен комплекс „Приморски“, Южния плаж, Варна.
Четири държави, четири локации, една обща идея
В дигиталното преживяване са включени Плувен комплекс „Приморски“ във Варна, България; спортна зала „Зия Берхан Кълъч“ в Чорлу, Турция; футболното игрище в Корбу, Констанца, Румъния; и планината Вермио и ски център 3–5 Пигадия край Науса, Гърция.
Изборът на толкова различни места показва и разнообразието на спорта в Черноморския регион – от плуване и футбол до спортове на закрито и активности сред природата.
Чрез добавената реалност тези реални пространства се превръщат в част от общо дигитално преживяване, което представя посланията на GreenMascot по интерактивен и достъпен начин.
Когато спортът срещне технологиите и устойчивостта
GreenMascot използва силата и популярността на спорта, за да насърчава по-отговорно отношение към околната среда. Проектът поставя специален акцент върху младите хора и върху възможността екологичните послания да достигат до тях чрез формати, които са близки до начина, по който общуват и възприемат информация днес.
Именно затова добавената реалност е естествено продължение на дейностите по проекта – тя превръща комуникацията от нещо, което просто наблюдаваме, в преживяване, в което можем да участваме.
За YSCV включването на Плувен комплекс „Приморски“ има и силно местно измерение. Една разпознаваема спортна локация на Варна става част от общата история на четири държави, обединени около спорта, устойчивостта и по-зеленото бъдеще на региона.
Изпробвайте GreenMascot AR
Новото AR преживяване вече е достъпно и може да бъде разгледано от мобилно устройство:
На 21 септември 2026 г. в Загреб, Хърватия, се проведе международна партньорска среща по проект EDU-ACT (№ 101176884), финансиран по програма „Еразъм+“, направление „Спорт“ на Европейския съюз.
В срещата, организирана в пространството на Society for Psychological Assistance (SPA), взеха участие представители на партньорските организации SPORT VIV, SPA, UISP Sassari, Младежки спортен клуб – Варна, Faculty of Sport и TREND PRIMA.
Основен акцент в работната среща беше поставен върху отчитането на изпълнените дейности на национално ниво, постигнатите резултати и предстоящите стъпки за популяризиране и устойчиво разпространение на резултатите от проекта.
Обмен на опит и представяне на постигнатите резултати
По време на срещата всеки от партньорите представи реализираните дейности в своята държава и сподели опит от изпълнението на проекта. Дискусиите предоставиха възможност за обобщаване на постигнатия напредък и координиране на заключителните дейности.
Специално внимание беше отделено на участието на партньорските организации в инициативите по повод Европейската седмица на спорта, която се провежда ежегодно през септември и насърчава физическата активност и активния начин на живот.
Разработване на препоръки и разпространение на образователни ресурси
Сред основните теми на срещата беше обсъждането на проект на препоръки, разработвани в рамките на EDU-ACT. Документът има за цел да подпомогне разпространението и практическото приложение на резултатите от проекта сред спортни и образователни организации и други заинтересовани страни.
Партньорите се договориха окончателният вариант на препоръките да бъде подготвен до средата на октомври 2026 г., като документът ще бъде достъпен на английски език и на езиците на партньорските държави.
Предвижда се препоръките да достигнат до най-малко 100 спортни и образователни организации във всяка партньорска държава, включително училища, спортни клубове, неправителствени организации и други институции, работещи в сферата на спорта, образованието и здравето.
Следващи стъпки и популяризиране на резултатите
В рамките на срещата бяха обсъдени и предстоящите комуникационни дейности, включително разпространението на втория информационен бюлетин на проекта, публикации в социалните мрежи и представяне на разработените материали пред заинтересованите организации.
Младежки спортен клуб – Варна, като партньор по EDU-ACT, продължава участието си в съвместните дейности за популяризиране на резултатите и достигане до по-широк кръг представители на спортната и образователната общност в България.
Международното партньорство по проекта създава възможности за обмен на добри практики, споделяне на знания и укрепване на сътрудничеството между организации от различни европейски държави.
Проект EDU-ACT, № 101176884, се изпълнява с финансовата подкрепа на Европейския съюз по програма „Еразъм+“, направление „Спорт“.
Финансирано от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат единствено на техните автори и не отразяват непременно позицията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито EACEA носят отговорност за тях.
И тази година учениците в страната посрещнаха с нетърпение, силни емоции, мечти и планове 15 септември. В Район Одесос на община Варна новата учебна година ще предложи нови възможности за своите талантливи, любознателни и мотивирани ученици. Децата от района са поканени да се включат по програма за допълващо и подкрепящо обучение в областта на STEM, изкуствата и спорта, предоставено в рамките на проект „Таланти в действие“. Инициативата се реализира от Район „Одесос“ и Младежки спортен клуб – Варна по Програма „Образование“ 2021–2027, процедура „Подкрепа за ученици с таланти“.
На територията на района традиционно се предлагат различни безплатни занимания за ученици, организирани от общински структури и партньорски организации. Новият проект надгражда тези възможности, като осигурява по‑продължителна подготовка в рамките на учебната година. Учениците могат да участват в до 70 часа безплатно обучение, организирано в специализирани модули на територията на училища, детски градини и спортни клубове в района. След обучителната част са предвидени и формати за изява на участниците. Така учениците могат да развиват своите умения в дълбочина и в устойчив времеви хоризонт.
Младежки спортен клуб – Варна организира спортни модули по баскетбол, волейбол, тенис на маса и футбол, водени от квалифицирани и дипломирани треньори. В следващите дни представители на Младежки спортен клуб – Варна ще присъстват на избрани родителски срещи в училища в район „Одесос“, за да разяснят целите на програмата, съдържанието на обучителните модули и начина на включване. Допълнителна информация ще бъде разпространена чрез обяви включилите се в проекта детски градини, училища и спортни клубове. Предстои също да бъдат публикувани графиците и точното място на провеждане на тренировките в различните спортове.
На фона на тревожните данни за училищния тормоз и агресията сред подрастващите европейският проект EDU-ACT показва как образованието чрез спорт може да допринесе за изграждането на по-безопасна, приобщаваща и толерантна среда за децата. В България инициативата се реализира от Младежки спортен клуб – Варна чрез обучения, продължителни спортни занимания и турнир, проведен на 4 юли 2026 г.
Спортът е много повече от физическа активност, състезание и стремеж към победа. Той е среда, в която децата изграждат отношения, учат се да общуват, да работят в екип, да приемат различията и да преодоляват конфликтите. Когато е съчетан с целенасочен образователен подход, спортът може да се превърне в ефективен инструмент за насърчаване на толерантността, взаимното уважение и ненасилственото поведение.
Необходимостта от подобни инициативи става все по-очевидна на фона на данните за училищния тормоз, социалното изключване и агресията сред децата и младите хора в България и Европа.
Именно върху разбирането, че ценностите се изграждат не само чрез думи, но и чрез преживяване, се основава международният проект EDU-ACT – образователна инициатива за борба с насилието, расизма, дискриминацията, нетолерантността и насилствената радикализация в спорта, финансиран по програма „Еразъм+“ на Европейския съюз.
Всяко четвърто дете в България съобщава за преживян тормоз
Най-новите резултати от международното изследване PISA 2025 на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), публикувани през септември 2026 г., разкриват тревожна картина на училищната среда в България.
Според изследването 24% от българските 15-годишни ученици съобщават, че са били жертви на поне една форма на тормоз няколко пъти месечно или по-често. За сравнение, средният показател за държавите от ОИСР е 20%.
Данните показват и увеличение на разпространението на тормоза спрямо предходното изследване PISA 2022.
Особено внимание заслужава дигиталната среда. В България 7% от учениците съобщават, че през предходните 12 месеца поне няколко пъти месечно в интернет е публикувана информация за тях, която ги е разстроила, без тяхното съгласие. Средната стойност за държавите от ОИСР е 3%.
Тормозът не се изчерпва с физическата агресия. Той може да включва системни подигравки, заплахи, унижение, социална изолация, разпространяване на слухове и различни форми на онлайн насилие. Последиците от подобно поведение могат да засегнат сериозно психическото благополучие, самочувствието, образователните постижения и социалното развитие на децата.
Още изследването PISA 2022 установява, че 28% от българските ученици се чувстват като аутсайдери или изолирани от училищната общност, а 24% изпитват самота в училище. Приблизително 14% не се чувстват в безопасност в определени училищни пространства, включително коридори, столови и санитарни помещения.
Това показва, че проблемът има не само поведенческо, но и социално измерение. Училищната и извънучилищната среда трябва да създават условия, в които всяко дете се чувства прието, уважавано и защитено.
Насилието сред подрастващите – проблем с европейски измерения
Българските данни са част от по-широка европейска тенденция.
Според международното изследване HBSC, публикувано от Световната здравна организация през 2024 г., приблизително 11% от подрастващите са преживели тормоз в училище, а 15% са били жертви на кибертормоз. Около 12% съобщават, че самите те са упражнявали кибертормоз, а приблизително всеки десети е участвал в многократни физически сбивания през предходната година.
Изследването обхваща над 279 000 млади хора на възраст 11, 13 и 15 години от 44 държави и региони в Европа, Централна Азия и Канада.
Особено тревожно е увеличаването на кибертормоза, при който насилието не приключва след учебните занятия, а продължава чрез социалните мрежи и дигиталните комуникации.
Актуалността на темата се потвърждава и от множество медийни репортажи в България през 2025 и 2026 г., отразяващи физическа агресия между подрастващи, групово насилие, публично унижение и конфликти в училищна среда.
Тези случаи не могат да бъдат използвани като представителна статистика за разпространението на насилието, но допълват обществената картина и насочват вниманието към необходимостта от ранна превенция, по-добра подготовка на възрастните и развитие на умения за ненасилствено общуване.
В публикуван през февруари 2026 г. аналитичен доклад ОИСР подчертава необходимостта от цялостен подход срещу училищния тормоз, който да включва повишаване на капацитета на педагогическите специалисти, универсални превантивни мерки, целенасочена подкрепа и системна оценка на резултатите.
Тези предизвикателства показват защо превенцията трябва да излиза извън рамките на традиционното обучение и да достига до средите, в които децата общуват, изграждат приятелства и формират своите модели на поведение.
EDU-ACT – европейско партньорство за спорт без дискриминация
Проектът EDU-ACT се реализира в периода 2024–2026 г. и обединява шест организации от пет европейски държави – Хърватия, Италия, Словения, България и Сърбия.
Координатор е хърватската организация SPORT VIV, а български партньор е Младежки спортен клуб – Варна.
Общата цел на проекта е повишаване на осведомеността и изграждане на практически умения за разпознаване, предотвратяване и преодоляване на насилието, расизма, дискриминацията, нетолерантността и насилствената радикализация в масовия спорт.
Проектът поставя специален акцент върху три основни целеви групи – учители по физическо възпитание и спорт, студенти в областта на спорта и кинезиологията и деца на възраст от 10 до 14 години.
Сред количествените цели на инициативата са повишаване на капацитета на 250 учители и студенти и включване на 500 деца в неформални образователни дейности, спортни занимания и открити състезания.
Чрез международни проучвания, обмен на добри практики, разработване на образователни модули и практически занимания проектът съчетава знанията за проблема с конкретни инструменти за неговата превенция.
Важен елемент от EDU-ACT е и проучването на нагласите и осведомеността на ученици и спортни специалисти в партньорските държави, включително България. То е насочено към идентифициране на потребностите и съществуващите предизвикателства, свързани с насилието, дискриминацията и нетолерантността в спортната и образователната среда.
Резултатите от проучванията и анализът на добрите практики служат за основа при разработването на образователни ресурси, съобразени с потребностите на целевите групи.
Образование чрез спорт – превенцията започва с ежедневното поведение
Едно от най-големите предимства на спорта като образователен инструмент е, че създава реални ситуации, в които децата могат да упражняват социални и емоционални умения.
В отборната игра те трябва да общуват, да вземат решения, да се доверяват на съотборниците си и да спазват общи правила. Същевременно се учат да управляват емоциите си, да приемат неуспеха, да уважават противника и да се справят с конфликтите.
Спортните дейности могат да бъдат особено полезни за насърчаване на социалното приобщаване. Когато всяко дете получава възможност за участие, независимо от неговите способности, произход или социално положение, се създават условия за преодоляване на предразсъдъците и изграждане на положителни взаимоотношения.
Спортът обаче не води автоматично до намаляване на агресията. Прекомерната конкуренция, дискриминационните нагласи и неподходящото поведение на треньори или възрастни могат да възпроизведат съществуващите проблеми.
Затова ключова е ролята на подготвения спортен специалист, който използва заниманията не само за развитие на физически качества, но и за целенасочено възпитание в ценности.
В основата на методологията на EDU-ACT стои именно този подход – съчетаване на спорта с интерактивни образователни дейности, дискусии, съвместно решаване на проблеми и осмисляне на поведението.
Умението да подкрепиш по-слабия съотборник, да се противопоставиш на несправедливо отношение, да приемеш различията или да разрешиш конфликт без насилие е също толкова важно, колкото и спортният резултат.
От теорията към практиката: EDU-ACT в България
През 2026 г. Младежки спортен клуб – Варна реализира поредица от дейности, чрез които образователната концепция на EDU-ACT намира практическо приложение.
През януари 2026 г. клубът организира обучения във Варна и Добрич за учители по физическо възпитание и спорт и треньори от спортни клубове.
Обученията са насочени към разпознаване на проявите на насилие, дискриминация, расизъм и нетолерантност, както и към използването на подходящи техники и образователни инструменти за тяхното предотвратяване и преодоляване.
През първото полугодие на 2026 г. българският партньор провежда и поредица от спортни тренировки с деца в продължение на няколко месеца.
Заниманията съчетават физическа активност с образователни послания, насочени към честната игра, взаимното уважение, екипната работа и приемането на различията.
Чрез практическото участие децата получават възможност да развиват своите спортни способности и едновременно с това да изграждат умения за положително взаимодействие със своите връстници.
Особено значение има продължителният характер на дейностите. Изграждането на социални умения и промяната на нагласите изискват постоянство и последователност, а не само еднократни информационни кампании.
4 юли 2026 г. – спортен турнир с послание за уважение и честна игра
Кулминацията на практическите дейности по проекта в България е спортният турнир, организиран от Младежки спортен клуб – Варна на 4 юли 2026 г.
Събитието обединява спортната активност с основните ценности на EDU-ACT – уважение, сътрудничество, равенство и толерантност.
Турнирът предоставя възможност децата да приложат в състезателна среда уменията, развивани по време на предходните тренировъчни занимания.
Отвъд спортното съперничество, събитието поставя акцент върху значението на честната игра и позитивните отношения между участниците.
Защото спортът не е само въпрос на победа или загуба. Той учи и на способността да приемаш решенията на съдията, да уважаваш противника, да подкрепяш своите съотборници и да запазваш достойнството на останалите независимо от резултата.
Така инициативата демонстрира как спортният клуб може да бъде не само място за физическа подготовка, но и активна образователна среда, която допълва усилията на училището и семейството.
Обучителните модули на EDU-ACT – практически ресурси за учители и треньори
Един от важните дългосрочни резултати на проекта е разработването на образователна методология и обучителни модули, които подпомагат работата на учители, треньори и други специалисти, работещи с деца и младежи.
Образователните ресурси са насочени към две основни групи – преподаватели и бъдещи спортни специалисти, от една страна, и ученици, от друга.
Материалите включват методически подходи, образователни стратегии, примерни занимания, учебни планове и практически задачи. Целта им е да подпомагат специалистите при създаването на приобщаваща среда и при организирането на занимания, които развиват не само двигателните способности, но и социалните умения на децата.
Особено ценно е, че разработените ресурси могат да бъдат използвани и адаптирани в различни образователни и спортни контексти – в часовете по физическо възпитание, в тренировъчните програми на спортните клубове, в извънкласните занимания и в неформалното образование.
Покана към образователната и спортната общност
Екипът на EDU-ACT отправя покана към учителите по физическо възпитание, спортните треньори, училищата, спортните клубове, младежките организации и всички специалисти, работещи с деца, да се запознаят с разработените обучителни модули и да ги използват в своята практика.
Ресурсите на проекта предоставят възможност темите за толерантността, ненасилственото общуване, равенството и уважението към различията да бъдат интегрирани в ежедневната работа с децата чрез достъпни и практически ориентирани методи.
Повече информация и образователни ресурси са достъпни на официалния сайт на проекта:
Използването и популяризирането на разработените материали е важна стъпка към устойчивостта на проектните резултати и към разширяването на въздействието на EDU-ACT извън непосредствените участници в дейностите.
Устойчивата промяна започва с образование и личен пример
Актуалните данни за насилието и тормоза сред децата показват, че изграждането на по-толерантна и приобщаваща среда изисква системни и последователни усилия.
Нито един проект или отделна инициатива не може самостоятелно да реши сложните проблеми на агресията и дискриминацията. Въпреки това целенасоченото образование, подкрепата за учителите и треньорите и създаването на безопасни пространства за общуване са важни елементи от превенцията.
EDU-ACT допринася за тези усилия, като съчетава международното сътрудничество, развитието на образователни ресурси и тяхното практическо приложение в спортната среда.
Опитът на Младежки спортен клуб – Варна показва как ценностите, заложени в една европейска инициатива, могат да достигнат до местните общности чрез конкретни дейности с деца и спортни специалисти.
Защото истинският успех в спорта не се измерва единствено с медали, точки и победи. Той се проявява и в умението да бъдем съпричастни, да приемаме различията, да се подкрепяме и да изграждаме отношения без насилие.
EDU-ACT отправя послание към всички, които работят с деца: използвайте силата на спорта, за да възпитавате не само добри спортисти, но и отговорни, толерантни и уважителни хора.
Проектът EDU-ACT се финансира от Европейския съюз по програма „Еразъм+“. Изразените възгледи и мнения принадлежат единствено на авторите и не отразяват непременно тези на Европейския съюз или Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA). Нито Европейският съюз, нито финансиращият орган носят отговорност за тях.
Проект EDU-ACT, № 101176884, се изпълнява с финансовата подкрепа на Европейския съюз по програма „Еразъм+“, направление „Спорт“.
Сдружение Youth Sport Club Varna (YSCV) представя пет вдъхновяващи добри практики от България, които успешно съчетават спорт, емоционално благополучие и подходи, основани на осъзнатостта, за деца и младежи на възраст 10–14 години. Тези инициативи насърчават физическата активност, психическата устойчивост, социалното включване, концентрацията, саморегулацията и работата в екип.
Представените добри практики включват:
„Спорт за децата в свободното време“ – национална програма, предоставяща безплатни организирани спортни дейности за деца;
„Български ученически спортни игри“ – национална училищна спортна инициатива, насърчаваща честната игра и екипния дух;
„Йога в училище България“ – дейности в подкрепа на концентрацията, емоционалния баланс и осъзнаването на тялото;
„Джудо в училище“ – инициатива, насочена към дисциплина, уважение и емоционален контрол чрез бойни изкуства;
„Изкуството да живееш – YES! for Schools България“ – програма, подпомагаща управлението на стреса и емоционалната осъзнатост сред учениците.
Всяка от тези инициативи показва как спортът и практиките за осъзнатост могат да допринесат положително за цялостното развитие на децата чрез подобряване на физическото и психическото благополучие, увереността и социалните умения.
Като партньор по проекта Mindful Moves, Youth Sport Club Varna (YSCV) има удоволствието да представи тези добри практики от България, които демонстрират как спортът и mindfulness подходите могат успешно да се прилагат в работата с деца и младежи. Проектът обединява партньори от България, Хърватия, Словения и Италия с общата цел да насърчава практиките за осъзнатост в масовия спорт и физическото образование. Проектът се финансира от Европейския съюз по програма Еразъм+ Спорт и подкрепя развитието на приобщаващи, иновативни и устойчиви подходи за подобряване на психическото и физическото благополучие на младите хора.
Младежки спортен клуб „Варна“ стартира безплатни тренировки по джитбол за млади мигранти и техните семейства в рамките на международния проект WELCOMING CLUBS.
Заниманията ще се провеждат всяка събота от 9:00 ч. на стадион „Студентска“ в квартал „Левски“ (ул. „Студентска“, 9010 Варна) и ще продължат до края на август. Тренировките ще бъдат водени от треньорите на ФК „Динамо“ – Варна.
Инициативата има за цел да създаде приобщаваща спортна среда, в която младите хора – особено мигрантите и техните семейства – да се чувстват подкрепени, приети и добре дошли. Освен възможност за физическа активност, участниците ще могат да създадат нови приятелства и да се включат активно в местната общност.
Проектът WELCOMING CLUBS поставя началото на дългосрочни усилия за насърчаване на социалното включване чрез спорт. Той се координира от Българската спортна федерация за деца и младежи в риск.
Участието в тренировките е напълно безплатно.
Проектът е финансиран от Европейския съюз. Изразените възгледи и мнения принадлежат изцяло на техните автори и не отразяват непременно позицията на Европейския съюз или на Европейската изпълнителна агенция за образование и култура (EACEA).
Организаторите съобщават, че предстои да бъде обявен и график за занимания по народни танци.
Младежки спортен клуб Варна завършва 2025 година с успешни проекти, нови партньорства и устойчиви дейности в подкрепа на деца и младежи. През годината клубът затвърди ролята си на активна спортна и гражданска организация, която използва спорта като средство за социално включване, равен достъп, недискриминация и изграждане на подкрепяща общност.
През 2025 г. МСК Варна участва в редица международни и местни инициативи, сред които OPEN MINDS, GreenMascot, Mindful Moves, EDU-ACT и Welcoming Clubs. Чрез тях клубът работи по теми като права на децата, толерантност, психично благополучие, екологична осведоменост, безопасна спортна среда и интеграция чрез спорт.
Сред най-важните постижения остава постоянната работа с деца в уязвима ситуация. През годината клубът осигури целогодишен достъп до спорт за деца без родителска грижа, чрез редовни тренировки, турнири и подкрепяща групова среда.
Паралелно с изпълняваните дейности МСК Варна подготви и подаде нови проектни предложения в областта на спорта, образованието, младежкото участие и социалното включване, с което постави основа за още по-активна работа през 2026 г.
За клуба 2025 година беше година на развитие, доверие и реални резултати. МСК Варна ще продължи да работи за достъпна, безопасна и приобщаваща спортна среда, в която всяко дете има възможност да участва, да се развива и да се чувства подкрепено.
Във Варна проведохме Ден на отворените врати по проект WELCOMING CLUBS – инициатива за социално приобщаване чрез спорт, насочена към деца, младежи и техните семейства.
Събитието се състоя в Морската градина, до Фонтана на нимфите, където участници и гости имаха възможност да се запознаят с целите на проекта и да станат част от една позитивна и вдъхновяваща спортна атмосфера.
Част от програмата бяха и демонстрации по джитбол, които привлякоха вниманието на присъстващите и допринесоха за настроението и енергията на деня.
Със събития като това WELCOMING CLUBS показва, че спортът може да бъде силен инструмент за приобщаване, подкрепа и изграждане на общност.
За да осигурим най-добрите изживявания, ние използваме технологии като бисквитки за съхраняване и/или достъп до информация за устройството. Съгласието с тези технологии ще ни позволи да обработваме данни като поведение при сърфиране или уникални идентификатори на този сайт. Несъгласието или оттеглянето на съгласието може да повлияе неблагоприятно на определени характеристики и функции.
Функционални
Винаги активен
Техническото съхраняване или достъпът са строго необходими за легитимната цел да се даде възможност за използване на конкретна услуга, изрично поискана от абоната или потребителя, или единствено с цел да се осъществи предаване на съобщение по електронна съобщителна мрежа.
Опции
Техническото съхранение или достъпът са необходими за легитимната цел да се съхраняват предпочитания, които не са поискани от абоната или потребителя.
Статистика
Техническото съхранение или достъп, които се използват изключително за статистически цели.Техническото съхранение или достъп, които се използват изключително за анонимни статистически цели. Без съдебна призовка, доброволно изпълнение от страна на Вашия доставчик на интернет услуги или допълнителни записи от трета страна, информацията, съхранявана или извличана само за тази цел, обикновено не може да се използва за идентифицирането Ви.
Маркетинг
Техническото съхранение или достъпът са необходими за създаване на потребителски профили за изпращане на реклами или за проследяване на потребителя на даден уебсайт или на няколко уебсайта за подобни маркетингови цели.
Сдружение Youth Sport Club Varna (YSCV) представя пет вдъхновяващи добри практики от България, които успешно съчетават спорт, емоционално благополучие и подходи, основани на осъзнатостта, за деца и младежи на възраст 10–14 години. Тези инициативи насърчават физическата активност, психическата устойчивост, социалното включване, концентрацията, саморегулацията и работата в екип.
